即使实力很强，也有可能遭遇滑铁卢；即使是实力很弱，处境很差，也有可能逆风翻盘。这是竞技体育的魅力，换到学习上，也是如此。呃，这么说好像有点怪怪的。不过仔细想想，确实是这样。成绩好的学生也有可能发挥不好，成绩差的学生也有可能一鸣惊人。你在进步，别人也在进步。你在躺平，别人可没有躺平。所以，同学们的成绩总是会出现波动，特别是高一这个阶段，学习的内容有限，呈现出明显的阶段性。有的人某一部分学的好，就能够在考试中拿到分数，等遇到自己不擅长的内容，成绩又会直线下滑。这种情况会随着学习时间的增加、课程内容的累积而慢慢改变，当每次考试的范围都是高考全部内容时，这种情况就会相对减少，当然，并不能完全避免因试题范围变化而带来的波动。毕竟，每门科目的卷面题量都是有限的，并不能将高中所学的全部内容囊括在内，万一某个人恰巧擅长试卷上的某种题目，就会占据优势。但真正读过高中、参加过高考的人都知道，在中等偏上的学生里，这种情况非常少见。在第四节课结束，大家一起往食堂去时，第一场考的物理成绩也被公布出来。整个班的人都下意识地凑到能看到成绩的同学旁边，以至于守在食堂门口值班的年级主任直接吼出来：“几班的？走路不看路？聚在一起干什么呢？”